兩粒蓮子贈新生火了 誰是為南開新生制造驚喜的人

兩粒蓮子贈新生火了 誰是為南開新生制造驚喜的人
2020年08月28日 10:12 新華每日電訊

  原標題:為南開新生“制造驚喜”的人

▲南開大學“網紅錄取通知書”?!∈茉L者供圖▲南開大學“網紅錄取通知書”?!∈茉L者供圖

  “我們的設計上熱搜啦!”

  張穎太忙了。從端午節開始,她和南開大學招生辦的同事們每天工作12個小時,周末也不休息。但7月26日看到“南開大學錄取通知書送兩粒蓮花種子”登上微博熱搜榜第一位,她還是短暫停下手里的活兒,把這個“大驚喜”發到了錄取通知書設計群。

  這個招生季,只要聊起高校錄取通知書,無論媒體還是網友,總會提到來自南開的那“兩粒種子”。任哲和他的團隊,就是藏在種子背后的人。

  可能是習慣了用設計說話,任哲平時話不多,鼻梁上的黑框眼鏡“封印”了他眉飛色舞、喜形于色的空間。不過,收到群里消息那天,他內心還是挺激動的:4個月、十幾次修改、無數遍微調,在一片“好有寓意”“別人家的大學”“待會兒就去南開招生辦咨詢”的點贊聲中,濃縮成一句“值得”。

  起點太高:來自“萬象新生”的挑戰

  “知中國者,必知南開?!睆埛f至今還記得,2009年,她收到的那張本科錄取通知書上印著這樣一句話。

  南開大學中文系,是這個河北姑娘親手填報的第一志愿,“那是我第一次為自己的人生做出如此重大的選擇?!蹦玫酵ㄖ獣乃查g,她伸手握住未來,也第一次品嘗到了汗水與奮斗結出的果實。望著通知書上的周總理像,張穎那時就覺得,“南開的學生,應該是這樣的?!?/p>

  本科、讀研、留校擔任輔導員、調到招生辦公室,這11年,張穎從沒離開過母校,只是從錄取通知書的一頭走到了另一頭。年初,招生辦安排了2020年通知書創意策劃的任務,張穎鄭而重之、不敢怠慢,因為“一個考生與南開結緣,就是從這張通知書開始的”。

  她和同事們坐在一起研究了很多次,定下的目標是:要讓新生打開那個大信封,“就能感受到來自南開的關懷,就能知道南開想要把他們培養成什么樣的人?!?/p>

  為此,招生辦第一時間聯系了一家比較有經驗的設計公司,委托他們基于校方創意,設計錄取通知書主體部分。具體工作開始前,招辦的老師先給設計師布置了一大堆“預習作業”,請他們去翻南開大學校史、聽校歌,力爭讓這些外面請的設計師變成“自己人”,與南開“共情”。

  同時接到任務的,還有任哲和他的設計團隊。

  任哲不用“變”,他就是“南開自己人”。2015年,任哲還在文學院藝術設計系讀大三,就和同學胡露露一起創業,設計銷售文創產品。

  從一套手繪的“南開校園四季”明信片起家,他們創建了自己的公司。月餅、文具、年禮……因為對南開的精神和理念格外熟悉,所以任哲和團隊參與了許多與母校相關的文創產品設計,而年年出新的錄取通知書“套裝”,無疑是其中的重頭戲。

  2020年是南開大學走過的第101個年頭,也是這所高等學府新百年的開篇,錄取通知書的主題之前就已經確定為“一元復始,萬象新生”。盡管是命題作文,但張穎、任哲都知道,今年的任務不簡單,因為“起點太高”。

  去年,南開大學迎來百年校慶,2019級本科新生的錄取通知書已經在網上掀起了一波小熱潮。在B站,還能看到不少南開學子拍攝的通知書“開箱視頻”。彈幕里,最讓網友叫絕的是通知書主體左下方的一根金色“進度條”。

  進度條上寫著南開校訓“允公允能,日新月異”,下面標注著這所學府的四大歷史節點,分別是1919年建校、1937年南遷、1946年回津復校和2019年成立百年。

  進度條上方有周總理的側身立像,輕輕拉動通知書右上角的八角星,總理像就會和進度條一起向右移動,到達2019年時,通知書內頁完全展開,露出“歡迎你,新百年的南開人”幾個大字——每個打開這份通知書的新生,都像是追隨著周總理的腳步,走過了南開的百年滄桑。

  “去年的設計確實巧妙,我們也想過要沿用?!睆埛f說,“但今年是建校第101年,是一個嶄新的開始。既然主題是‘萬象新生’,通知書也必須要有新意?!?/p>

  有新意必然有挑戰,張穎他們準備應戰。

  封面設計:從“十年寒窗”到“日新月異”

  3月開始頭腦風暴,4月啟動策劃,端午節之后正式投入設計工作,張穎建了個群,把招生辦老師、宣傳部老師、任哲和他的團隊,還有另一家公司的設計師們統統拉了進來。

  校訓、?;?、老校長張伯苓眼中“南開最好的學生”周恩來,青蓮紫的校色、馬蹄湖的荷花、“香遠益清、亭亭凈植”的君子品格,八里臺的老主樓、津南的新圖書館、“汲汲骎骎、月異日新”的南開精神,101年校史、2020級新生、“志勇真純、剛毅堅卓”的不變學風……薄薄一張通知書需要承載和傳遞的精神內涵無疑是厚重的。

  為了實現這種承傳,群里的討論一刻沒停過,所有與南開有關的設計元素都被翻來覆去、排列組合了無數遍,從立意到細節,都飽含深情。

  經過商議,創意策劃團隊決定延續去年的部分設計元素,保留青蓮紫的主色調和EMS封套背面周恩來的親筆手書“愿相會于中華騰飛世界時——弟翔宇臨別留言”。那是1917年,青年周恩來赴日本留學時寫下的話。

  張穎對校史和“周學長”的熟悉程度,不亞于最新的招生政策。

  在她心目中,周總理是一代代南開學子的精神楷模,把總理的話印在最顯眼的地方,是想告訴新南開人,既然選擇了這所有著特別榮耀的大學,就應該以“周學長”為榜樣,把南開當成自己為實現中國夢、為中華民族騰飛于世界而奮斗的地方。

  同樣被保留下來的,還有去年備受好評的拉動效果。張穎介紹說,他們曾想以“十年寒窗苦讀”作為這次的通知書封面,拉動之后場景切換到南開校園,寓意新生一路拼搏走到今天,與站在新百年起點上的南開大學一起,迎來“新生”。

  在外行看來,這已經是一個不錯的設計方案,也很切合主題。但后來,這個止步于“切題”的想法被新的創意取代了。

  招生辦的老師們覺得,通知書的設計應該更有儀式感,要盡可能全面地向學生展示南開這所大學的氣質,“我們希望孩子們是因為和南開‘氣質相投’、認可學校的教學理念,才選擇這所大學,而不僅僅是因為‘分數合適’才來的?!睆埛f說。

  最終,團隊“自我加壓”,選擇了實現難度更高的方案——在內頁可拉動的基礎上加入了主體鏤空設計,輕輕拖動圓形?;粘槿⊥ㄖ獣?,封面的圖案就會由八里臺老校區主樓的夜色逐漸轉換為新校區圖書館的旭日東升。

  “日新月異”的動態效果展現著這所百年學府的蓬勃朝氣,“我們想讓‘00后’的孩子們看到,南開有百余年的歷史積淀、有不變的初心和傳統,但她是與時俱進的,創新本身也是南開精神的一部分,南開永遠年輕!”

  兩顆種子:“種了能活,不種能存”的禮物

  通知書主體方案確定,不代表大功告成,附贈給學生的伴手禮同樣馬虎不得。

  任哲和他的團隊已經連續幾年承接“見面禮”的設計任務,去年的手環和印有?;盏囊豢ㄍㄌ自谛@中人氣頗旺。今年,他們本可以順著這個思路,簡單換個樣式,再推出一個“手環+文具”的組合??墒?,認準了“新百年要有新氣象”的設計團隊還是決定不走老路,從頭再來。

  “用荷花!”這一次,群里的南開師生不謀而合。無論張穎還是任哲,漫步校園時,都曾無數次駐足于馬蹄湖畔,望著荷塘里的田田蓮葉,品味空氣中的陣陣荷香。

  他們都知道,對于南開人來說,不蔓不枝的“花中君子”具有非凡意義?!八晕覀冞@次,就想把荷花的元素融合到禮品設計里?!睆埛f說。

  怎么融?任哲帶著團隊實驗了各種方案,送蓮葉、送一朵荷花、送帶有荷花圖案的文具……“可是有的不好保存,有的實用性太強,沒辦法突出紀念意義?!弊笤囉以嚩疾粷M意,任哲有點發愁了。

  “蓮實有心應不死,人生易老夢偏癡,千春猶待發華滋?!庇姓猩k的老師想起了葉嘉瑩先生的詞。

  今年96歲的葉先生是南開大學中華古典文化研究所所長、博士生導師。寫下這闕《浣溪沙》時,先生剛從海外歸國任教不久,卻已是兩鬢染霜;她以千年不死的蓮子自勉,期盼著用自己的學術生命澆灌中國傳統文化的“古蓮”,使其再發華滋。

  蓮子雖小,卻孕育著蓮花盛放的全部力量?!斑@不就代表了新生嗎?”受到啟發,張穎豁然開朗。她馬上和任哲他們商量,決定隨通知書附贈兩粒蓮子,“一顆留在故鄉,不忘初心;一顆帶來校園,見證成長”。

  創意有了,接下來就是落實。南開畢業的學生,有股認真到“較真兒”的勁頭。他們對這兩顆蓮子的要求極高,希望它們“種了能活,不種能存”。

  為了挑選合適的品種,任哲專門帶著團隊聯系了南開大學生命科學學院的老師?!耙驗楹苫ㄆ鋵嵧Σ缓梅N的,對環境、對水都有要求。生科院的老師說,有的品種,在湖里撒幾千顆蓮子,也就只能長出很少一部分?!?/p>

  對比了很久,團隊最后挑選了可以盆栽的湘蓮種子,以達到“一顆種故鄉,一顆去遠方”的標準。

  設計師李雅慧捏起一顆種皮黑黑的蓮子,給記者展示,“你看這個,如果要種的話,把凹下去的部分切開一個口子放到水里就可以了。如果只想把它們留作紀念,也可以放很久?!?/p>

  李雅慧不是南開大學畢業的,但她2016年就加入了任哲、胡露露的創業公司。4年下來,她已經完全融入了這個集體,適應了大家“較真兒”的風格,成了半個南開人。

  李雅慧也在張穎的創意策劃群里,兩顆蓮子的“外包裝”——一個青藍紫色的中式荷包外加存放荷包的蓮花狀紙盒就是由她參與設計的。

  直到現在,她的電腦里還存滿了各個版本的設計圖,抽屜里的實物小樣一抓就是一把——扇形的荷包偏柔美,有的男生可能不喜歡,淘汰;加了穗子的荷包造型太繁復,不夠大方簡約,去掉。

  “原來的穿帶兒有40厘米,太長了,我們給改到了20厘米?!?/p>

  “這款的面料不太一樣?!?/p>

  “這版把封口處的縫線往上挪了一點點,這樣穿帶兒的時候裝飾用的小中國結不會擋住金線刺的?;??!?/p>

  李雅慧越說越細,記者已經無法用“肉眼”區分后面幾個版本和成品之間的差別。但設計團隊不肯放過任何一個細節。

  最后的最后,李雅慧還跑去“磨”制造方,讓他們破例把每個荷包都熨燙了一遍,“這樣蓮子放進去,看起來更舒展……”

  準南開人:“我明年高考,還發種子嗎”

  一群人的“吹毛求疵”,在錄取通知書登上熱搜的那一刻有了回報。

  任哲總說,南開大學教給他的不只是專業技巧,這所百年學府的一草一木都在潛移默化地影響著他。如今,他和團隊為母校設計的作品受到公眾的肯定,那種成就感,就像孩子為媽媽送上了一份令人稱羨的禮物。

  張穎也很開心,她把網友們的熱門評論都掃了一遍?!拔胰钡氖悄莾深w種子嗎?我缺的是錄取通知書!”她被逗樂了。

  也就是上熱搜的那幾天,張穎跟同事們在南開校園里擺上桌子,為考生和家長介紹今年的招生政策,也提供專業選擇方面的建議。

  今年是北京、天津、山東、海南等地實行新高考政策的第一年,又恰逢新冠疫情來襲,考生在志愿填報上的困惑格外多。大家紛紛上前咨詢,沒人知道幾位“練攤兒”的老師就是網紅錄取通知書的“幕后策劃”。

  但張穎覺得這份工作同樣意義重大,“我希望能幫更多的考生遵從內心,選擇最適合他們的學校,找到最感興趣的專業,獲得最充分的發展?!?/p>

  “我明年高考,還發種子嗎?”——南開大學宣傳部的老師給“網紅通知書”拍了全套靚照和視頻,發布到各大社交平臺上。年輕的網友們最關心的,是自己有沒有機會收到這所百年學府的“見面禮”。

  張穎讓這些心懷向往的“準南開人”放心,他們的錄取通知書設計群不會散,“等忙完今年的招生工作,差不多就該定明年的主題啦!”

  責任編輯:黃曉冬

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